Osaamisen arvioinnin aputyökaluksi on Laureassa tuotettu arviointikehikkojen pohjat erilaisille tehtävätyypeille. Ne helpottavat opettajan arviointityötä ja tekee siitä läpinäkyvämpää. Opiskelijalle arviointitaulukoiden käyttö tehtävänannon yhteydessä antaa hänelle tietoa siitä, mitä hänen odotetaan saavuttavan tehtävässä ja miten eri arviointikriteerit suhteutuvat toisiinsa. Ne selkeyttävät oppimisen tavoitteita ja antavat lisätietoa siihen, mitä tehtävältä odotetaan ja mitä arvostetaan.

Arviointitaulukot pohjautuvat Laurean arvioinnin linjauksiin sekä kuvauksiin osaamisen tasoista eri arvosanoille (AMK-opinnot) ja huomioivat opiskelijan erilaiset tavat näyttää osaamista (essee, kehittämistehtävän raportti, opiskelijan itsearviointi, oppimispäiväkirja, opponointi, ryhmätehtävään osallistuminen, lyhyet essee-tyyppiset vastaukset, suullinen esitys, verkkokeskustelu ja vertaisarviointi).

Opettaja voi muokata taulukoita kulloisenkin tehtävänannon sekä opinnon ja tehtävän osaamistavoitteiden pohjalta.

Taulukot ovat löytyvät Laurean Canvas-oppimisalustalta valmiina käyttöön suomeksi ja englanniksi. Löydät myös linkit myös sivun lopusta.

Taulukot on laatinut Laurean opettajista ja pedagogisista asiantuntijoista koostuva monialainen tiimi: Anssi Mattila, Tuija Marstio, Mervi Niemelä, Pirjo Pohjasniemi ja Pirjo Tiirikainen. Ne pohjautuvat eri tahojen näkemyksiin Laureassa sekä aiheesta tuotettuun kirjallisuuteen.

Linkit rubriikkeihin:
Arviointitaulukot eri tehtävätyyppien arvioinnin tueksi
Assessment frameworks (rubrics) to support assessment of different types of tasks